笔趣阁>都市现代>重生之长姐持家>第二一零章 创新教学方法

就算是会读书的孩子,当书呆子也不是什么好事,所以为了不把好事变坏事,莫大河颇费一番心思,奈何他这个人循规蹈矩惯了,并想不出有什么好的办法来,毕竟他约束得了自己,约束不了别人,尤其是那些学生的家长,更何况他也清楚自己的想法在很多人看来有些离经叛道。

莫大河并不是什么墨守成规的性子,也没有一般读书人的骄傲,没觉得把自己困扰的事情拿出来说有什么不对,也尝到了跟大家集思广益的甜头了,尤其是他女儿,各种奇思妙想,说不定有什么好主意呢。

所以当即把他苦恼的事情拿出来跟大家商讨,苏三妹也一样是个墨守成规的性子,听了以后也跟着冥思苦想,奈何本身能力有限,只能替夫君着急。

纪云倒是没有觉得这是个大问题:“读书明理就是,若是实在是担心,君子六艺都教,应该就可以了!”纪云不觉得莫大河的烦恼是烦恼,在纪云看来,孩子是什么样,不是因书决定的,还要看个人的习性。

莫小迟则直接把目光投向了莫云飞:“大哥,你是不是有什么好主意?”

莫云飞还真是有,开玩笑前世九年义务教育白读的吗?那么多网络小说白看的吗?她老爹要建个什么样的学堂,莫云飞还真是有想过的,本来莫大河不问,莫云飞也打算给莫大河一些建议。

“爹,书呆子是因为他们只接触书的东西,没有让孩子们接触到其他的,说白了就是有些不谙世事。其实真正读书的人就应该接触的多了,见识自然就广,不然古人为何说学以致用,读万卷书不如行万里路!就是这个道理。”

莫云飞道:“要我说也很简单,既然那些学生的家长觉得读书比较重要,我们就换种方式,不然就以发布任务的事情,另外呢,我们可以丰富一下教学的内容,像我们练的太极可以强身健体,那我们也可以带孩子们去野炊,去劳作!但是这些都要注意安全的问题!”

“大哥,我觉得野炊的主意不好,来读书的孩子多是乡下人,不是城里人,平日里就是到处玩的!”莫小迟别看没啥主意,但是会挑刺。

野炊这个词莫云飞之前有说过,所以大家都知道是什么意思。

然后莫小辰的眼睛就又亮晶晶变得暗淡了,看得莫云飞好笑不已,拍了拍莫小辰的小脑瓜:“平日里你玩的还不够多吗?”

莫云飞想想好像还真有些道理。

然后莫大河也有异议:“小飞,爹之前也有让孩子回去帮家里干活,可是那些家长不让。”

“那我们就循序渐进,先让这些孩子在咱们村里劳作,等过一段时间,再发布回家劳作的任务,既然在这边可以劳作了,为什么回家不可以呢?君子六艺不六艺的,我不知道,但是我觉得爹可以这样,会的咱们教,不会的,那就算了,但是课堂上课时间我觉得不一定要全部都用来上课,孩子怎么读书,一个是看夫子灌输的思想,一个也是行动上的,野炊不行,那我们也可以带孩子去做些有意义的事情,比如说像咱们村里有那等老弱病残的人家,平日里打扫什么的不方便,那爹可以带着孩子们去帮忙打扫,挑水。”莫云飞建议道:“还有咱们村的地,下雨天我总觉得有些泥泞,那爹可以带孩子,或者是发布任务,让孩子们先去捡鹅卵石,然后带孩子们铺路,或者是带孩子们去挖些花花草草,种在周围!”

“也可以让孩子们自己做饭,教孩子们怎么烧火,怎么炒菜,还可以比如说请木匠,来讲一下怎么做木匠,怎么刨木头,等等的,当然了,我的例子也许不合适,我是想说人生其实处处是学问,孔圣人还有云呢:三人行必有我师焉!”莫云飞道。

莫大河听得两眼发亮:“就是这个道理,小飞你说得对,我们就是让孩子们多长长见识,孩子们也能知道自己的兴趣爱好是什么了!”

接下来基本就没有莫云飞发挥的余地了,像怎么制定任务,怎么设置新的课程,还是莫大河、纪云这些土生土长的人比较合适,像莫云飞,其实也没啥奇思妙想的脑子,就是仗着前世的记忆罢了,让她自己设计,貌似也不行。

不过这个工程不小,莫大河花了好几个晚上,主要是跟纪云讨论,这才定下了路子,射箭的话,纪云是可以教的,初级版的就是自己拿着弹弓打靶,射箭的话,家里之前倒是买了几副,可以贡献出来三副,自家人就省着点用。

而纪云也觉得若是弹弓练好了比射箭还好用,毕竟不是要当猎户或者是去当兵什么的。

然后增加了美术课,就是教孩子们画画的,当初莫大河了浅显的几笔绘画技术,虽然生疏了,但是稍微捡一捡,也许就能捡起来,重点是纪云会,短短几笔,画得栩栩如生;然后美术课,大家也是没招了,集思广益,把目光投向了原来去吹过葫芦丝的匠人,最起码学个简单的宫商角徵羽!

书法课就没有了,平日里练的字就是在练书法了。

莫云飞建议的任务就不一样了,莫大河安排了详细的课程,一旬一次,分两种,一种是去帮助孤寡老人打扫卫生,捡柴火,挑水,做家务等等;另外一种呢,则是发布捡鹅卵石的任务,莫大河觉得这个主意实在是好,甚至莫大河觉得都可以请村子里的人,比如说那专门的猎户讲一讲怎么打猎的,不用教什么诀窍,最起码教一下注意事项,比如说上山的时候如何避免老虎;然


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